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五彩缤纷
 

创新改革 耀动“湿地明珠”之光(图文)

时间:2018-10-30  来源:温州市啸秋中学  作者:  浏览数:

 

“罗山翠,仙垟宽,谁将明珠撒落在水网?清风明月,鸟语花香,启迪你,启迪我,启迪智慧与道德......”当耳畔响起这熟悉的旋律,相信啸中人都会感到无比亲切,并能勾起那一段段难忘的青春回忆。
台胞捐资  创建美丽校园
温州市啸秋中学,像一颗耀眼的明珠镶嵌在素有浙南威尼斯美称的三垟湿地。她,在改革大潮中发展壮大。她,伴随着时代的步伐,已走过了二十多个春秋!由著名的台胞何朝育先生捐资,瓯海区政府台办主办,瓯海区教育局主管,以何先生父名“啸秋”命名的国有民营全日制普通高中--啸秋中学,于1997年正式诞生。此后,学校成了瓯海区对台工作窗口单位,师生与台胞联系深入,与台湾学校定期开展教育教学交流活动。
何朝育先生捐资办学功德无量_199770322_150810.jpg
啸月听风弥秋韵,朝荷映日育英才。学校坐落于温州湿地公园核心景区,东望大罗山,南临温州大学城,北接温州中学,西连温州医科大学,区位优势明显,人文资源丰富。校园建设分为教学区、运动区和生活区,呈现“两桥连三岛”的特点。绿化、美化、文化的环境,构成了一幅美丽的画卷。在这里学习,宛如置身于世外桃源般的悠然自得。
多方提升  优化教学质量
该校办学主体是浙江省一级重点中学、一级特色示范高中瓯海中学,是瓯海中学教育集团的重要组成部分。近年来,依托瓯海中学优质教育资源,发挥自身办学优势,在教学质量上取得了显著的办学效果,先后被评为温州市重点中学、温州市特色示范高中、浙江省二级特色示范高中、中国特色民办高中、温州市花园式学校、温州市文明单位、浙江省绿色学校等。
啸秋中学航拍图20171020.jpg
学校占地面积48363.2平方米,建筑面积21381平方米。多功能教室、学生餐厅、学生寝室、实验室图书馆、选修室、创新实验室、塑胶运动场、室内运动场一应俱全,在温州市“大建大美”的背景下,周边办学场地的归并,使其办学空间进一步拓展。现今办学规模已达24个班、100多名教职工、1000多名学生。
规章制度建设完善,以《教职工管理暂行条例》、《啸秋中学六项约定》、《啸秋中学星级教师认定管理办法》规范促进师德、师业发展。制订学科课程方案,完整学科体系建设,建立选修课程专用备课本,针对选修课的教学开展研讨活动,提升选修教学质量。制订了《选修课程开发开设奖励制度》、《选修课程实施教研制度》等,开展新课程业务培训与课程开发开设能力培训,大力提升教师的教学执行力。
每年开展定主题,定责任人,定具体内容教学节活动。聚焦课堂,彰显特色,开展罗山讲坛专家讲座、教学建模、团队赛课、专题研讨、三有课堂评比、才艺展示、家校互动、主题班会汇报等活动,展现了教师课改风采,锻造了教师整体队伍。
啸秋中学2018教职工合影.jpg
课程改革  造就特色发展
近年来,该校积极响应省深化普通高中课程改革,坚持以人为本,求真务实,解放思想,内强功力,外塑形象,充分挖掘一切潜在因素,实现和谐学校建设,努力实践“文明立身、文化塑人”的训导,结合校情,积极推进课程改革,全面实施素质教育,促进学生全面而有个性的发展。
充分挖掘文化资源建设“慈善啸秋”文化和“湿地资源”文化,加强了课程顶层设计,提炼办学理念;确立以“1+3”(技术+艺术、绿色、交流)特色项目为引领的“行动公益、技能见长”的特色发展方向,明确办学目标;以“适合的教育”的课程理念,构建适合的教育的课程体系。
慈善文化墙_20170407_171541.jpg
实施发展、教育、教学“三策略”,践行教育、教学、求学“三三律”,助推新课程改革的创新与发展;以27字研发方针,规范课程开设过程;确立“四应原则”开发课程,提升课程开发质量。到目前为止,学校拥有市级精品课程7门、区级精品课程9门,校级精品课程20门,大大丰富了学校课程内容,满足了学生多样性、个性化、选择性教学的需求。立足“适合的内容、适合的教学、适合的评价”形成学校课程三维结构,完善学校的课程方案。
不断充实“三种四类、三层四群”课程内容,形成“慈善啸秋”、“湿地综合”、“静心求真”、“笃行致远”四大课程群。建立起分类基本明确、丰富多彩、有一定质量的、能满足学生选择性教学需求的课程资源。深入进行“有趣、有序、有效”的课堂教学模式变革,全面推行“导学稿”教学。构建本校“基础性评价、发展性评价、实践性评价”的综合评价方案,显现出评价方式的改革与创新。开展两个“一二三四五”工作,转变育人模式,开辟多元化的德育教育与体验途径,完善教学改革和德育建设。
温州市啸秋中学一直坚信每一次改革都是发展的契机,每一次创建都是学校提升的机会。今后,该校将立足新时代、把握新机会,创新改革,促进学校的新发展,持续耀动“湿地明珠”之光。
 
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